Российские школьники по итогам международного исследования качества школьного образования PISA-2018 (Programme for International Student Assessment) показали спад математической и читательской грамотности. Отчёт о результатах опубликован на сайте Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), которая организует конкурс.

В 2018 году российские школьники набрали в среднем 479 баллов по читательской грамотности (против 495 в 2015 году), по математической грамотности — 488 баллов (494 в 2015 году), а по естественно-научной грамотности — 478 баллов (487 в 2015 году). В итоге в рейтинге стран-участников исследования по читательской грамотности Россия заняла 31-е место из 79 (в 2015 году — 26-е место). По математической грамотности Россия опустилась с 23-й на 30-ю строчку, по естественно-научной грамотности — с 32-й на 33-ю. Первое место по всем трём направлениям заняли школьники четырёх китайских регионов (Пекина, Шанхая, Цзянсу и Гуандуна), второе — ученики школ Сингапура.

Рособрнадзор опубликовал пресс-релиз об исследовании на своём сайте, но сравнил результаты школьников других стран с итогами школьников не по всей России, а только в Москве. По читательской грамотности Москва переместилась с шестого на третье место, «обойдя Канаду, Финляндию и Ирландию», указало ведомство, а по навыкам работы с информацией «15-летних москвичей опережают только школьники из Сингапура и четырёх китайских провинций». По естественно-научной грамотности Москва заняла 6-е место, обойдя Финляндию, Республику Корея, Канаду, Тайвань и Великобританию, обратил внимание Рособрнадзор.

В Минпросвещения, комментируя итоги исследования, отметили, что эксперты PISA всё-таки включили Россию в 18 стран «с устойчивым прогрессом качества школьного образования», потому что с 2000 года баллы российских школьников выросли, передаёт ТАСС.

PISA — крупнейшая в мире программа по оценке учебных достижений школьников. Исследования PISA проходят раз в 3 года, в них принимают участие не меньше 4 тысяч 15-летних школьников из каждой страны. В 2018 году в нём участвовали около 600 тысяч школьников из 79 стран мира. По данным Федерального института оценки качества образования, в 2018 году в исследовании участвовали более 8 тысяч российских школьников.