Чешет нос и говорит «Добрый вечерочек»: госуниверситет в Пензе назвал признаки опасных студентов
Среди признаков учащихся, к которым стоит относиться настороженно, в документе обозначены:
- пирсинг («от четырёх и более суммарных проколов у девушек и от двух и более проколов у юношей»);
- одежда с надписями вроде «Ненависть» и «Нечего терять»;
- наушники (странным в ПГУ предлагают считать, если учащийся большую часть времени ходит в наушниках и не общается со сверстниками);
- синяки и царапины на теле (если они появляются чаще двух раз в месяц).
Помимо этого, «угрозу», по мнению руководства ПГУ, представляют студенты, которые проявляют интерес к скулшутингу, имеют в аудиозаписях в социальных сетях музыку, «характерную для культуры скулшутеров (Foster the People — Pumped Up Kicks, Rammstein, КMFDM и другие)» и «имеют глубокие знания о скулшутинге».
Также сомнения, считают в вузе, должны появиться, если:
- молодой человек проявляет нервозность (чешется или чешет нос, без необходимости и часто поправляет одежду, кусает губы, топает ногой, оглядывается по сторонам), и это не связано с предстоящей контрольной или экзаменом;
- демонстрирует излишнюю эмоциональность («смеётся без повода или смеётся над смертью», «плачет без повода или плачет о позитивных сообщениях»);
- рисует пугающие картинки или просто заштриховывает бумагу;
- использует в речи «воровской» сленг («добрый вечерочек», «доброе утро, хулиганы», «элитный движ», «злая молодёжь», «мы в беспорядке чувствуем себя в порядке» и другие);
- читает специфическую литературу (например анархистскую и «негативно относится к действующему правительству и органам правопорядка (особенно ФСБ)», использует в речи анархистский сленг (например, «мы против системы», «ФСБ — главный террорист», «ФСБ пытает ваших детей», «анархия — мать порядка», «свобода или смерть», «запрещено запрещать»).
«Деструктивными» в вузе предлагают считать студентов, у которых одновременно наблюдаются хотя бы три из перечисленных признаков. Методички раздали кураторам студенческих групп. Какие меры надо предпринимать в случае обнаружения учащихся, якобы представляющих «угрозу», в документе не уточняется.
В основе методички, по словам Гулякова, информация от психологов и профильных специалистов, в том числе из силовых ведомств. Понятие «деструктивное поведение», о котором говорится в пособии, трактуется как разрушительное поведение, направленное вовне или на самого себя.
В правилах внутреннего распорядка пензенского вуза отмечается, что обучающиеся имеют право на свободу совести, информации, выражения собственных взглядов и убеждений.